- Voor wie is StudieCoaching bestemd?
Elke leerling uit het voortgezet onderwijs is welkom. De enige voorwaarde om te worden toegelaten is dat de leerling het zelf moet willen.
- Hoe wordt u als ouders op de hoogte gehouden van de vorderingen van uw kind?
Elke twee maanden brengt StudieCoaching per e-mail een schriftelijke rapportage uit. Mocht er aanleiding toe zijn, nemen we tussentijds contact met u en de school op, als u daarvoor toestemming geeft. Zo blijft het voor iedereen helder, hoe het met uw kind gaat. Natuurlijk kunt u met vragen of opmerkingen altijd bij StudieCoaching terecht.
- Geeft StudieCoaching ook bijles?
Nee, StudieCoaching helpt leerlingen bij problemen in de diverse vakken verder op weg, maar die hulp mag niet het karakter van bijles krijgen. Mocht blijken dat bijles verstandig is, dan verwijzen we u naar een bijlesmogelijkheid. Vanzelfsprekend wordt u dan hiervan op de hoogte gebracht.
- Moet mijn kind iedere keer zijn boeken meenemen naar StudieCoaching?
Nee, de boeken van de leerlingen zijn op het instituut. Dat is praktisch: alle boeken en schriften die nodig zijn voor het maken van het huiswerk zijn aanwezig. Het huiswerk voor de volgende dag kan thuis eventueel nog nagekeken worden. Het voorwerk is allemaal al klaar.
- Heeft mijn kind bij StudieCoaching zijn eigen werkplek?
Elke leerling heeft in principe een aparte werkplek die elke dag wisselt, om zo min mogelijk ongewenste contacten te laten ontstaan. Je zit er namelijk voor jezelf, om zo goed mogelijk je huiswerk te maken. Voor sommige leerlingen is een vaste werkplek een oplossing, bijvoorbeeld bij concentratieproblemen.
- Hoe professioneel is StudieCoaching?
StudieCoaching gaat met de ontwikkelingen in het onderwijs mee of loopt zelfs voorop. Zo heeft StudieCoaching de volgende hulpmiddelen:
• Een elektronisch aanmeldsysteem, gekoppeld aan een printer voor de werkbrief.
• Elke leerling heeft zijn eigen huiswerkscherm, waarin hij zijn huiswerk bijhoudt en de cijfers invult.
• Een volgcomputer, om de huiswerkactiviteiten van de leerlingen te begeleiden.
• Computers voor training en overhoring van de diverse vakken.
• Tekstverwerking- en internetcomputers voor werkstukken, samenvattingen en informatieverwerving.
De computers staan in dienst van de begeleiding van de leerling. Op deze manier blijft er meer tijd over om de leerling de aandacht te geven die hij of zij nodig heeft.
|